Une étude américaine menée auprès de 2 462 collèges et lycées tend effectivement à donner le mauvais rôle au smartphone, qui distrait plus qu’il n’aide à étudier. Ces aspects négatifs se poursuivent en dehors des cours où les élèves ont beaucoup de mal à rester concentrés sur leurs devoirs plus de quelques minutes, la source de distraction principale prenant la forme d’un smartphone, d’un iPad ou encore d’un ordinateur portable. Pour l’auteur, « trois quarts des ados jettent un œil tous les quarts d’heure à leur portable ou autre appareil et, si ils ne sont pas autorisés à le faire, cela les rend nerveux ; et l’anxiété empêche l’apprentissage. »

http://www.eschoolnews.com/2012/11/13/driven-to-distraction-how-to-help-wired-students-learn-to-focus/